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Artigos Científicos

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Contribuições das teorias do desenvolvimento humano para a concepção contemporânea da adolescência

Sylvia Regina Carmo Magalhães Senna; Maria Auxiliadora Dessen
19 de janeiro de 2015
O interesse pelo estudo da adolescência vem aumentando, sobretudo por seu impacto no desenvolvimento do indivíduo, da família e da sociedade...


Correlates of weapon carrying among high school students in the United States

Adamson S Muula, Emmanuel Rudatsikira & Seter Siziya
3 de fevereiro de 2014
Deaths and injuries arising from interpersonal violence among adolescents are major public health concerns in the United States. The bearing of weapons among adolescents is a critical factor in many of these deaths and injuries...


Cortical Development in Typically Developing Children With Symptoms of Hyperactivity and Impulsivity: Support for a Dimensional View of Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Philip Shaw, et al
14 de janeiro de 2013
There is considerable epidemiological and neuropsychological evidence that attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is best considered dimensionally, lying at the extreme end of a continuous distribution of symptoms and underlying cognitive impairments. The authors investigated whether...


Crecimiento y comportamiento en la adolescencia

José Luis Lillo Espinosa
6 de janeiro de 2012
Se describen las características del crecimiento y comportamiento en la adolescencia, haciendo hincapié en sus tres características fundamentales: la adolescencia como duelo por el mundo infantil, como renovación de la problemática psíquica establecida en la infancia y su resolución y finalmente por...


Crenças de Educadoras de Creche Sobre Temperamento e Desenvolvimento de Bebês

Lígia Ebner Melchiori, Zélia Maria Mendes Biasoli Alves
8 de junho de 2015
O objetivo desta investigação foi verificar o julgamento de educadoras de creche sobre os fatores que causam e/ou influenciam o temperamento e o desempenho de bebês...


Crenças e atitudes educativas dos pais e problemas de saúde mental em escolares

Ymara Lúcia Camargo Vitolo; Bacy Fleitlich-Bilyk; Robert Goodman; Isabel Altenfelder Santos Bordin
18 de janeiro de 2010
A violência familiar é um fenômeno reconhecido desde a Antigüidade. Em 1985, foram encontradas múmias de 2.000 a 3.000 anos, cuja análise revelou uma freqüência muito maior de fraturas entre mulheres e crianças que entre homens, dado sugestivo de violência em tempos de paz...


Criança no tratamento final contra o câncer e seu olhar para o futuro

Lara de Faria Lanza, Elizabeth Ranier Martins do Valle
16 de maio de 2016
Há algumas décadas, o câncer infantil era considerado uma doença fatal. Com a melhora nos procedimentos terapêuticos e nos métodos de detecção precoce, o número de crianças que sobrevivem vem aumentando, ocorrendo um direcionamento da atenção para o viver com câncer assim como para as necessidades...


Crianças e adolescentes institucionalizados: desempenho escolar, satisfação de vida e rede de apoio social

Aline Cardoso Siqueira; Débora Dalbosco Dell'Aglio
19 de janeiro de 2015
Este estudo objetivou investigar as características de jovens institucionalizados e suas famílias. Participaram 155 crianças e adolescentes, de 7 a 16 anos, de instituições da Região Metropolitana de Porto Alegre/RS...


Crianças e jovens autistas: impacto na dinâmica familiar e pessoal de seus pais

Mário Henriques Marques; Maria dos Anjos Rodrigues Dixe
1º de julho de 2011
O autismo é considerado uma perturbação do neurodesenvolvimento, com implicações severas no comportamento, comunicação e na interação social, tornando-se uma fonte de preocupações para os pais...


Crianças expostas à violência conjugal: avaliação do desempenho acadêmico

Patrícia Georgia Brancalhone; José Carlos Fogo; Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams
8 de junho de 2015
O trabalho avaliou o desempenho acadêmico de 30 crianças em pares, sendo 15 crianças do Ensino Fundamental expostas à violência conjugal e 15 crianças não expostas à violência, do mesmo sexo e idade, escolhidas nas mesmas salas de aula do respectivo par. Os professores responderam à Escala de Avalia...


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