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Conducta suicida y adolescencia

Jesús del Bosque–Garza
5 de março de 2012
De entre los problemas que de acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS) requieren de una solución urgente, destaca la conducta suicida, especialmente la que se manifiesta durante la adolescencia...


The Role of Histamine Degradation Gene Polymorphisms in Moderating the Effects of Food Additives on Children's ADHD Symptoms

Jim Stevenson, et al
14 de janeiro de 2013
Food additives can exacerbate ADHD symptoms and cause non-immunoglobulin E-dependent histamine release from circulating basophils. However, children vary in the extent to which their ADHD symptoms are exacerbated by the ingestion of food additives. The authors hypothesized that genetic polymorphisms...


Does comorbid bipolar disorder increase neuropsychological impairment in children and adolescents with ADHD?

Joana C. Narvaez; et al
29 de abril de 2014
Juvenile bipolar disorder (JBD) is a chronic condition characterized by mood swings in children and adolescents. This disorder causes significant family, social, and academic impairment...


Depressão e ansiedade em adolescentes de escolas públicas e privadas

Joana DArc Vila Nova Jatobá; Othon Bastos
8 de abril de 2010
A adolescência, segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), é o período da vida a partir do qual surgem as características sexuais secundárias e se desenvolvem os processos psicológicos e os padrões de identificação, que evoluem da fase infantil para a adulta...


Tipo de ensino e autoconceito artístico de adolescentes

Joana Pipa; Francisco Peixoto
16 de maio de 2016
Este estudo teve como principal objetivo realizar uma análise diferencial do autoconceito artístico entre adolescentes que frequentavam o ensino artístico e os que frenquentavam o ensino regular. Responderam à Escala de Autoconceito Artístico e à Escala de Autoconceito e Autoestima para Adolescentes...


A brief cognitive-behavioural group therapy programme for the treatment of depression in adolescent outpatients: a pilot study

Joana Straub; et al
3 de junho de 2014
The goal of this pilot study was to examine the feasibility and clinical outcomes of a brief (6-session) group therapy programme in adolescent...


Sistema Personalizado de Ensino, Educação à Distância e aprendizagem centrada no aluno

João Claudio Todorov; Márcio Borges Moreira; Ricardo Corrêa Martone
4 de março de 2015
O Sistema Personalizado de Ensino (PSI), amplamente utilizado nos anos 1970, e a Educação à Distância (EAD) são duas metodologias de ensino que rompem com modelos tradicionais de educação, nos quais o centro crítico de transmissão de informação é o professor...


Questões e modelos de avaliação e intervenção em Psicologia Escolar: o caso da Europa e América do Norte

João Lopes, Leandro da Silva Almeida
11 de agosto de 2015
As práticas da Psicologia Escolar parecem ser cada vez mais marcadas pelas necessidades de referenciação/diagnóstico de crianças para o subsistema de educação especial, em detrimento do desenho e implementação de intervenções dirigidas aos problemas específicos dos alunos. A aparente insatisfação do...


Temporomandibular disorders and eating disorders: a literature review

João M. C. N. L. Aroucha; et al
21 de outubro de 2014
Temporomandibular disorders (TMD) and eating disorders (ED) affect function and parafunction of the oral cavity and have high rates of medical and psychological comorbidity. However, little is known about the possible associations between them, and few studies have investigated the existence of such...


Pediatric multiple sclerosis in Venezuela

Joaquín A. Peña; et al
2 de julho de 2012
Multiple sclerosis (MS) is a demyelinating disorder of the central nervous system and the most common disabling neurological disorder in young adults...


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