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Operações com Signos em Crianças de 5 a 7 anos

Maria Regina Maluf, Geisa Nunes de Souza Mozzer
8 de junho de 2015
Foi estudado o desempenho de 40 pré-escolares, com idade entre 5 e 7 anos, na realização de tarefas envolvendo a memória de instruções, em diferentes condições de uso de signos da cultura como mediadores auxiliares...


Neuropsychological assessment of a preteen with conduct disorder

María Rocío Acosta; et al
29 de abril de 2014
In Latin America the psychosocial impact of behavioral alterations exhibited by children and adolescents is becoming more relevant...


Sintomatología de las fases activa y prodrómica de la esquizofrenia paranoide de inicio en el joven y de inicio tardío

Maria Skokou; et al
4 de fevereiro de 2013
Sintomatología de las fases activa y prodrómica de la esquizofrenia paranoide de inicio en el joven y de inicio tardío...


Clinical evaluation of children testing positive in screening tests for attention-deficit/hyperactivity disorder: A preliminary report

Maria Skounti, Katerina Mpitzaraki, Anastas Philalithis, Emmanouil Galanakis
10 de janeiro de 2011
Screening tests are of great diagnostic value in attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), however final diagnosis relies on a clinical examination by an expert. The objective of the present study was to clinically evaluate children who had been screened positive for ADHD through both...


Adição de frações por estimativa a partir do referencial de metade e de inteiro

Maria Soraia Silva Cruz, Alina Galvão Spinillo
16 de maio de 2016
O presente estudo investigou o papel desempenhado pelos referenciais de inteiro e de metade na resolução de adição de frações por estimativa. Crianças (8-9 anos) de classe média alunas do ensino fundamental resolveram as mesmas adições de frações em diferentes situações: por estimativa, usando o...


Variáveis no ensino de discriminação para bebês

Maria Stella C. de Alcântara Gil; et al
9 de abril de 2015
A investigação das condições necessárias para aprendizagem de discriminações condicionais por bebês é um desafio devido às dificuldades relacionadas à manutenção de crianças pequenas em situações experimentais...


Ausência paterna e sua repercussão no desenvolvimento da criança e do adolescente: um relato de caso

Mariana Eizirik; David Simon Bergmann
30 de julho de 2007
A ausência paterna durante o desenvolvimento da criança e do adolescente é um tema complexo, com grandes possibilidades para estudo. É feita uma revisão da literatura a respeito do tema. Discute-se a influência da ausência paterna no desenvolvimento emocional, cognitivo e comportamental da criança...


Hikikomori: revisão sobre um grave fenômeno de isolamento social

Mariana S. Domingues-Castro, Albina R. Torres
19 de abril de 2022
Objetivos: Expandir os conhecimentos sobre o fenômeno de isolamento social prolongado, voluntário e grave denominado hikikomori e facilitar a identificação e o acompanhamento terapêutico desses indivíduos...


Association between anxiety symptoms and problematic alcohol use in adolescents

Marianna de Abreu Costa; et al
7 de outubro de 2013
nxiety disorders are among the most prevalent psychiatric conditions, affecting approximately 28.8% of individuals throughout life...


Prediction of transition from common adolescent bipolar experiences to bipolar disorder: 10-year study

Marijn J. A. Tijssen; et al
1º de maio de 2012
Although (hypo)manic symptoms are common in adolescence, transition to adult bipolar disorder is infrequent...


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