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Livros Psiquiatria Infantil |
Guía para la Atención Educativa del Alumnado con Trastorno Generalizado de Desarrollo (Autismo) |
Consejería de Educación - España |
Junta de Extremadura - Consejería de Educación |
  Uno de los objetivos prioritarios de la Consejería de Educación es garantizar, en la Comunidad Autónoma de Extremadura, la adecuación de las actuaciones dirigidas a prevenir y/o compensar las desigualdades de acceso, permanencia y promoción en el sistema educativo de todo el alumnado en situación de desventaja. Partimos del convencimiento de que conocer y comprender una discapacidad, sea cual sea, nos ayuda a todos a acercarnos a ella con menos inseguridad y de una forma más real y cercana. Los niños y niñas con discapacidades demandan y necesitan unas condiciones de vida que respondan, simultáneamente, tanto a su condición de niños, como a la especificidad del déficit que presentan. La escuela debe responder eficazmente a esa demanda. Con la publicación de esta GUÍA pretendemos, de un modo sencillo y positivo, difundir entre la comunidad educativa información básica acerca de las necesidades educativas especiales del alumnado afectado por un trastorno generalizado del desarrollo (autismo). Se ha diseñado resaltando aspectos tales como: concepto del autismo, características e indicadores, diagnóstico diferencial, intervención en el ámbito educativo y en el familiar, así como cuestiones relativas a la escolarización. Se incorporan, también, otros métodos y tratamientos para la intervención, referencias legislativas, reseñas bibliográficas y direcciones de interés. Si con esta publicación contribuimos a favorecer el desarrollo social y personal de los niños y niñas con autismo y su adecuada interacción con el medio, habremos logrado el objetivo propuesto. Consejería de Educación - España |