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Fatores associados à não adaptação do bebê na creche: da gestação ao ingresso na instituição

Gabriela Dal Forno Martins; et al
19 de janeiro de 2015
Buscou-se identificar fatores associados à não adaptação do bebê na creche, tais como, temperamento do bebê, relações pais-bebê e crenças e práticas ligadas aos cuidados alternativos. Participaram quatro famílias, cujos bebês entraram na creche entre 10 e 12 meses de idade e foram retirados por não...


Estilos Parentales y Creatividad en Niños Escolarizados

Gabriela Krumm; Jael Vargas-Rubilar; Silvana Gullón
12 de agosto de 2014
l siguiente trabajo tuvo como objetivo analizar si los estilos parentales predicen la creatividad en tareas de papel y lápiz, y la percepción que tiene el niño de sí mismo sobre su creatividad. Se trabajó con una muestra de 219 niños de 9 a 12 años de edad de diferentes centros educativos de la...


Cyclic alternating pattern in normal children aged 12 to 24 months

Gabriela Rodrigues Alves; Agostinho Rosa; Magneide Brito; Marcia Pradella-Hallinan; Sergio Tufik
7 de dezembro de 2010
The aim of this study is to complement existing data on the expression and characteristics of cyclic alternating pattern (CAP) in children, specifically in the 12 to 24 month age bracket...


Acting out and self-harm in children, adolescents and young adults and mental illness 18 years later: The Longitudinal Upper Bavarian Community Study

Gabriele Kohlboeck; Norbert Quadflieg; Manfred M. Fichter
7 de dezembro de 2011
Externalizing behaviour problems refer to a grouping of behaviour problems that are manifested in children's outward behaviour and reflect the child negatively acting on the external environment...


Developmental Pathways for Different Subtypes of Early-Onset Bipolarity in Youths

Gabriele Masi; et al
19 de março de 2014
Whether juvenile- and adult-onset bipolar disorders are the same or different disorders is still an open question. Clinical phenotypes and boundaries of bipolar disorder in youths are still debated...


Fobia social – estudo da prevalência em duas escolas em Porto Alegre

Gabrielly Cruvinel Fernandes; Mauro Barbosa Terra
23 de março de 2010
Fobia pode ser definida como medo irracional que provoca a esquiva consciente do objeto, da atividade ou da situação específica temida. A presença ou a antecipação da entidade fóbica provoca grave sofrimento no indivíduo afetado, que reconhece sua ação como excessiva...


Examining the Comorbidity of Bipolar Disorder and Autism Spectrum Disorders: A Large Controlled Analysis of Phenotypic and Familial Correlates in a Referred Population of Youth With Bipolar I Disorder With and Without Autism Spectrum Disorders

Gagan Joshi; et al
19 de março de 2014
Both autism spectrum disorders (ASD) and pediatric bipolar disorder are severely impairing chronic conditions...


Prevalência de pensamentos e comportamentos suicidas e associação com a insatisfação corporal em adolescentes

Gaia Salvador Claumann, André de Araújo Pinto, Diego Augusto Santos Silva, Andreia Pelegrini
19 de abril de 2022
Objetivo: Estimar a prevalência de pensamentos e comportamentos suicidas e a associação com a insatisfação corporal em adolescentes...


Efficacy of Cognitive Retraining Techniques in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Gaurav Rajender; et al
7 de outubro de 2013
Pharmacotherapy using stimulants has emerged as a primary mode of treatment for attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). However, these stimulants often do not ameliorate all the problems (especially attentional problems) that these children experience...


La Enseñanza Recíproca en las Aulas: Efectos Sobre la Comprensión Lectora en Estudiantes de Primaria

Gema Pascual; et al
12 de agosto de 2014
El objetivo del estudio fue investigar los efectos de un programa basado en la Enseñanza Recíproca (Palincsar & Brown, 1984) sobre la comprensión lectora, hábitos lectores y fluidez de 239 alumnos de clase media-baja de 3º a 6º de primaria (entre 8 y 13 años, 49% mujeres) de 5 escuelas públicas de...


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