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O brincar na hospitalização de crianças com paralisia cerebral

Bianca Lopes de Souza; Rosa Maria de Araújo Mitre
4 de março de 2015
O processo de interação social da criança com paralisia cerebral (PC) se configura como um desafio, especialmente durante a hospitalização, quando as habilidades motoras, cognitivas, afetivas e emocionais encontram-se ainda mais comprometidas...


O Brinquedo de Pré-Escolares: Um Espaço de Ressignificação Cultural

Luciane De Conti, Tania Mara Sperb
8 de junho de 2015
Este artigo analisa a construção do significado social do brincar em um grupo de crianças pré-escolares, cinco meninos e cinco meninas. Para atingir este objetivo, mães e a professora destas crianças foram entrevistadas para definir suas concepções sobre o brincar. As atividades de brincar das crian...


O comportamento de crianças durante atendimento odontológico

Rosana de Fátima Possobon; et al
8 de junho de 2015
Este trabalho avaliou o comportamento de 6 crianças com história de não - colaboração durante tratamento odontológico, que passaram por 5 sessões odontológicas, nas quais empregou-se o placebo ou o diazepam de maneira duplo-cega...


O conceito de morte e a Síndrome de Asperger1

Letícia Calmon Drummond Amorim; Francisco Batista Assumpção Junior
14 de julho de 2013
O conceito de morte é adquirido paralelamente ao desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança, sendo descritos três estágios, paralelos aos estágios piagetianos...


O conceito de morte em crianças portadoras de doenças crônicas

Wilma da Costa Torres
8 de junho de 2015
O estudo investiga a relação entre o nível cognitivo e o conceito de morte em crianças portadoras de doenças crônicas e compara a evolução deste conceito entre essas crianças e crianças sadias do mesmo nível cognitivo e mesmo nível sócio econômico (carência)...


O Desafio das Línguas - Da má gestão ao bom senso

Claude Piron
23 de setembro de 2009
Para enfrentar os inúmeros problemas causados pela barreira das línguas, nossa sociedade se vale de paliativos que levam a resultados de precária qualidade. O autor, com uma sólida e bem documentada argumentação, aborda a questão da comunicação lingüística internacional como um consultor incumbido...


O desenvolvimento da escrita nos anos pré-escolares: questões acerca do estágio silábico

Cláudia Cardoso-Martins; Marcela Fulanete Corrêa
4 de março de 2015
O presente estudo investiga a evolução da escrita em uma amostra de 20 crianças em idade pré-escolar. A habilidade de escrever palavras foi avaliada de seis em seis meses, por um período de aproximadamente dois anos...


O efeito da terapia comportamental para enurese sobre outros problemas de comportamento

Rodrigo Fernando Pereira; et al
4 de março de 2015
O objetivo do estudo foi investigar o efeito do tratamento para enurese sobre os escores de outros problemas de comportamento. Foram coletadas as informações de 97 prontuários de crianças e adolescentes atendidos no período de 2002 a 2006 em uma clínica-escola de psicologia, em programa específico...


O Emílio de Rousseau

hermano jose
20 de junho de 2006
O Emílio é um ensaio pedagógico sob a forma de romance e nele Rousseau procura traçar as linhas gerais que deveriam ser seguidas com o objetivo de fazer da criança um adulto bom. Mais exatamente, trata dos princípios para evitar que a criança se torne má, já que o pressuposto básico do autor...


O Estado e a educação religiosa: observações a partir da psicologia

Geraldo José de Paiva
9 de abril de 2015
O tema da educação religiosa oferecida pelo Estado é tratado do ponto de vista das condições psicológicas adequadas a sua eficiente ministração, a saber, estabelecimento de relações interpessoais no pequeno grupo, nitidez na apresentação das informações e inserção num grupo de referência mais abran...



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