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74 resultados encontrados com a palavra TDAH   -   Exibindo página 2 de 8

Neuroimagem no transtorno de déficit de atenção/hiperatividade
Claudia M Szobot, Mariana Eizirik, Renato D da Cunha, Daniel Langleben, Luis Augusto Rohde
7 de janeiro de 2008
O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos mentais mais comuns na infância e na adolescência. É caracterizado por desatenção, atividade motora excessiva e impulsividade, inadeqüados à etapa do desenvolvimento...


Instrumentos actuales para la medición de la bipolaridad en la infancia y adolescencia: análisis de sus aspectos metodológicos
Cristian Yáñez M.; Ricardo García S.
3 de julho de 2014
El siguiente artículo revisa los principales instrumentos psicométricos utilizados para la evaluación de sintomatología asociada al trastorno bipolar infantil (TBPI). Se efectúa una revisión de la metodología asociada a la construcción del Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia...


Questionário de Situações Domésticas: comparação entre pré-escolares clínicos e não clínicos
Cynthia Borges de Moura; et al
19 de janeiro de 2015
O objetivo deste estudo foi comparar os resultados do Questionário de Situações Domésticas (QSD) respondidos por mães de crianças clínicas e não clínicas, para identificar diferenças no número de situações em que enfrentam problemas de obediência com as crianças e intensidade desses problemas. Foram...


Prevalência de transtornos mentais entre crianças e adolescentes e fatores associados: uma revisão sistemática
Daianna Lima Thiengo, Maria Tavares Cavalcante, Giovanni Marcos Lovisi
11 de agosto de 2015
O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão sistemática para identificar os transtornos mais prevalentes na infância e adolescência e possíveis fatores associados...


Atualização sobre comorbidade entre transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e transtornos invasivos do desenvolvimento (TID)
Daniel Segenreich; Paulo Mattos
7 de janeiro de 2008
Atualmente, a comorbidade transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e transtornos invasivos do desenvolvimento (TID) não pode ser estabelecida por meio dos critérios da DSM-IV...


Eficácia da bupropiona no tratamento do TDAH. Uma revisão sistemática e análise crítica de evidências
Daniel Segenreich; Paulo Mattos
28 de abril de 2009
O TDAH acomete de 3% a 6 % das crianças em idade escolar (American Psychiatry Association, 1994; Rohde e cols., 1999), sendo a causa mais comum de encaminhamento a serviços especializados da infância e adolescência. Num estudo de 1996, 4,7% dos adultos avaliados atendiam...


Eficacia y seguridad del clorhidrato de atomoxetina en el tratamiento de pacientes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Eduardo Barragán–Pérez; et al;
5 de março de 2012
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es el trastorno neuropsiquiátrico más común en la población pediátrica, con una prevalencia de 1.7 a 17.8%...


Low quality of life scores in school children with attention deficit-hyperactivity disorder related to anxiety
Elizabeth Zambrano-Sánchez; et al
2 de julho de 2012
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is an alteration that begins early in infancy and whose cardinal symptoms are inattention, hyperactivity and impulsivity...


Psicofármacos en niños y adolescentes: revisión y situación actual
Encarnación Mollejo Aparicio
6 de janeiro de 2012
En 2004 la Agencia Española de Medicamentos (AEMPS) recomendaba no utilizar ISRS en niños y adolescentes deprimidos por falta de eficacia, y por aumentar el riesgo de conductas suicidas. Además nos recordaba que ninguno de los ISRS tienen la indicación aprobada para la depresión en este grupo...


Análise da eficácia do metilfenidato usando a versão abreviada do questionário de conners em transtorno de déficit de atenção/hiperatividade
Ênio Roberto de Andrade; Claudia Scheuer
23 de março de 2010
O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é quadro diagnóstico bastante complexo, de início precoce, com evolução crônica que repercute em diversos contextos. Três a 5% das crianças em idade escolar apresentam esse transtorno. O questionário de Conners vem sendo utilizado como...


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