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65 resultados encontrados com a palavra asperger   -   Exibindo página 2 de 7

Autismo: neuroimagem
Mônica Zilbovicius; Isabelle Meresse; Nathalie Boddaert
5 de junho de 2007
O autismo é um transtorno de neurodesenvolvimento com diversas apresentações clínicas. Essas apresentações variam em gravidade (leves a graves) e são denominadas transtornos do espectro do autismo. O sinal mais comum aos transtornos desse espectro é o déficit de interação social, que está associado...


Autismo: tratamentos psicofarmacológicos e áreas de interesse para desenvolvimentos futuros
Roumen Nikolov; Jacob Jonker; Lawrence Scahill
3 de novembro de 2009
O transtorno autista e o grupo de condições relacionadas definidas como transtornos invasivos do desenvolvimento são transtornos de neurodesenvolvimento crônicos que começam na infância precoce e afetam um número significativo de crianças e suas famílias...


Breve revisión histórica del autismo
Francisco Balbuena Rivera
7 de dezembro de 2011
Reflexión acerca del desarrollo histórico y estado actual en la investigación del autismo...


Cenni storici della Psichiatria Evolutiva e nosografia
Paolo Migone
6 de setembro de 2006
Questo testo parla solo marginalmente di Autismo, ma è stato inserito ugualmente nel Sito perché concordiamo pienamente con la premessa del Prof. Paolo Migone; inoltre si parla diffusamente della classificazione psichiatrica americana (DSM) e di quella dell'OMS (ICD), oltre ad essere scritto molto...


Clinical evaluation of children testing positive in screening tests for attention-deficit/hyperactivity disorder: A preliminary report
Maria Skounti, Katerina Mpitzaraki, Anastas Philalithis, Emmanouil Galanakis
10 de janeiro de 2011
Screening tests are of great diagnostic value in attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), however final diagnosis relies on a clinical examination by an expert. The objective of the present study was to clinically evaluate children who had been screened positive for ADHD through both...


Competência social e autismo: o papel do contexto da brincadeira com pares
Cláudia Sanini; Maúcha Sifuentes; Cleonice Alves Bosa
19 de janeiro de 2015
Observa-se o esforço dos pesquisadores em delinear e avaliar intervenções para facilitar o desenvolvimento da interação social em crianças com autismo e seus pares, em situações de inclusão escolar...


Competência social, inclusão escolar e autismo: revisão crítica da literatura
Síglia Pimentel Höher Camargo; Cleonice Alves Bosa
22 de setembro de 2009
O autismo se caracteriza pela presença de um desenvolvimento acentuadamente atípico na interação social e comunicação, assim como pelo repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. Estas características podem levar a um isolamento contínuo da criança e sua família...


Competência social, inclusão escolar e autismo: um estudo de caso comparativo
Síglia Pimentel Höher Camargo; Cleonice Alves Bosa
19 de janeiro de 2015
A presente pesquisa analisou o perfil de competência social (CS) de uma criança pré-escolar com autismo, na escola comum comparado a uma criança com desenvolvimento típico e investigou a influência do ambiente escolar (sala de aula ou pátio) no perfil de CS de ambas...


Complex epigenetic regulation of Engrailed-2 (EN-2) homeobox gene in the autism cerebellum
S J James; et al
3 de junho de 2013
The elucidation of epigenetic alterations in the autism brain has potential to provide new insights into the molecular mechanisms underlying abnormal gene expression in this disorder. Given strong evidence that engrailed-2 (EN-2) is a developmentally expressed gene relevant...


Crianças e jovens autistas: impacto na dinâmica familiar e pessoal de seus pais
Mário Henriques Marques; Maria dos Anjos Rodrigues Dixe
1º de julho de 2011
O autismo é considerado uma perturbação do neurodesenvolvimento, com implicações severas no comportamento, comunicação e na interação social, tornando-se uma fonte de preocupações para os pais...


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