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74 resultados encontrados com a palavra TDAH   -   Exibindo página 1 de 8

Dependência de internet e transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH): revisão integrativa
Helena Cristina Medeiros Vieira Schmidek, Julia Corrêa GomesPatricia Leila dos Santos, Ana Maria Pimenta de Carvalho, Luiz Jorge Pedrão, Clarissa Mendonça Corradi-Webster
19 de abril de 2022
Objetivo: Realizar uma revisão integrativa identificando na literatura trabalhos que pudessem sintetizar resultados que refletissem a possível relação entre dependência de internet (DI) e transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH)...


Desempenho operatório de crianças com queixas de desatenção e hiperatividade em jogos eletrônicos baseados em provas Piagetianas
Claudia Broetto Rossetti; et al
16 de maio de 2016
Realizou-se uma avaliação operatória em contexto virtual de 16 crianças entre sete e 10 anos com queixas de desatenção e hiperatividade por meio dos jogos eletrônicos "Zona Trash 3" e "Protocolos", construídos a partir de provas Piagetianas clássicas. Solicitou-se às pedagogas de uma escola pública...


Tarefas que avaliam a memória operacional na infância e adolescência: uma revisão sistemática da literatura
Gustavo Marcelino Siquara; Maria Virgínia Machado Dazzani; Neander Abreu
16 de maio de 2016
A Memória Operacional (MO) é um componente das funções executivas essenciais para o desenvolvimento cognitivo da criança. Ela tem efeitos sobre a aprendizagem e as tarefas diárias. O objetivo foi revisar a literatura para identificar as principais tarefas que foram utilizadas para avaliar a MO e a...


Teste para Identificação de Sinais de Dislexia: processo de construção
Rauni Jandé Roama Alves; et al
11 de agosto de 2015
Este estudo objetivou apresentar os processos de construção de um teste de triagem para avaliar sinais de dislexia. O procedimento foi realizado em duas fases: (a) identificação de produções científicas e instrumentos nacionais e internacionais sobre a avaliação da dislexia e seleção das habilidades...


Prevalência de transtornos mentais entre crianças e adolescentes e fatores associados: uma revisão sistemática
Daianna Lima Thiengo, Maria Tavares Cavalcante, Giovanni Marcos Lovisi
11 de agosto de 2015
O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão sistemática para identificar os transtornos mais prevalentes na infância e adolescência e possíveis fatores associados...


Personalidade de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) por meio do Rorschach
Rodrigo Linck Graeff; Cícero E. Vaz
9 de abril de 2015
Este trabalho investiga a personalidade de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) por meio do Rorschach. Participaram do estudo 48 crianças do sexo masculino e feminino com idade entre 6 e 11 anos, distribuídas em dois grupos...


Diversidade de resultados no estudo do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
Célia G. Oliveira; Pedro B. Albuquerque
4 de março de 2015
Com este artigo pretende-se abordar a problemática da diversidade de dados na investigação do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)...


Identificação precoce do risco para transtornos da atenção e da leitura em sala de aula
Olga Valéria Andrade; Paulo Estêvão Andrade; Simone Aparecida Capellini
19 de janeiro de 2015
Testou-se a acurácia de atividades pedagógicas coletivas, baseadas em julgamentos fonológicos por meio do pareamento entre figuras e de figuras com palavras faladas, na identificação de escolares de risco para transtornos da atenção e da leitura em sala de aula...


Versão abreviada do WISC-III: correlação entre QI estimado e QI total em crianças brasileiras
Claudia Berlim de Mello; et al
19 de janeiro de 2015
Com o objetivo de correlacionar o QI Estimado com o QI Total, quatro bancos de dados do WISC III de 207 crianças foram associados: 1) crianças com desenvolvimento típico; 2) crianças com diagnóstico do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade; 3) crianças referenciadas por dificuldades de...


Discalculia do desenvolvimento: avaliação da representação numérica pela ZAREKI-R
Paulo Adilson da Silva; Flávia Heloísa dos Santos
19 de janeiro de 2015
O presente estudo investigou aspectos da representação numérica (processamento numérico e cálculo) e memória operacional de crianças com transtornos de aprendizagem...


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