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144 resultados encontrados com a palavra psiquiatria infantil   -   Exibindo página 2 de 15

Mães adolescentes em situação de rua: uma revisão sistemática da literatura
Anne Lise Sandoval Silveira Scappaticci; Sergio Luis Blay
7 de dezembro de 2010
Pouco se sabe sobre mães adolescentes que passam por gravidez ou maternidade fora de casa. Este estudo é uma revisão da literatura epidemiológica sobre esse fenômeno crescente. Os artigos foram identificados através de pesquisa nas seguintes bases de dados eletrônicas: MEDLINE, Lilacs, SciELO...


Educação inclusiva e alunos com transtorno mental: um desafio interdisciplinar
Antonio Carlos Gonsales Sanches; Márcia Aparecida Ferreira de Oliveira
19 de janeiro de 2015
Esse estudo possui seu enfoque nas representações sociais das famílias dos alunos com diagnóstico de Transtorno Mental, frente à perspectiva de sua inclusão em classe comum da rede de ensino e, matriculados em Programa de Educação Especial no município de Indaiatuba, cujo objetivo central era...


Dados demográficos, psicológicos e comportamentais de crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual
Antonio de Pádua Serafim; Fabiana Saffi; Maria Fernanda Faria Achá; Daniel Martins de Barros
7 de outubro de 2011
O abuso sexual é um fenômeno de grande ocorrência no escopo da violência contra crianças e adolescentes, uma vez que se configura por diversas práticas sexuais, tais como manipulação da genitália, pornografia, exibicionismo, assédio sexual, estupro, incesto e prostituição infantil...


Implantação e implementação de serviços de saúde mental comunitários para crianças e adolescentes
Bacy W. Fleitlich; Robert Goodman
10 de setembro de 2009
Os transtornos mentais infantis mais comuns incluem os transtornos de conduta, os transtornos de atenção e hiperatividade e os transtornos emocionais. Esses transtornos são importantes, porque resultam em sofrimento aos jovens e àqueles com quem convivem e, também, porque interferem no desenvolvimen...


Psychometric properties of assessment instruments for autism spectrum disorder: a systematic review of Brazilian studies
Bárbara Backes; et al
11 de agosto de 2015
To systematically review the scientific literature on the psychometric properties of international instruments for the assessment of autism spectrum disorder (ASD) in the Brazilian population...


Alexitimia: uma revisão do conceito
Berenice Victor Carneiro; Elisa Medici Pizão Yoshida
4 de março de 2015
Alexitimia é um termo empregado no diagnóstico clínico de pessoas com acentuada dificuldade ou incapacidade para expressar emoções e significa " sem palavras para as emoções"...


Relação entre bullying e sintomas depressivos em estudantes do ensino fundamental
Bruna Garcia Forlim, Ana Carina Stelko-Pereira, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams
16 de maio de 2016
Considerável atenção da ciência vem sendo dada ao impacto negativo do bullying, contudo poucos estudos investigaram especificamente as consequências do bullying de acordo com os tipos de envolvimento (alvo, autor, alvo/autor). O presente estudo examinou a relação entre tipos de bullying e sintomas...


Bebês com Sequência de Pierre Robin: saúde mental materna e interação mãe-bebê
Camila Guedes de Azevedo Nardi; et al
11 de agosto de 2015
Este estudo pretendeu avaliar o estresse e ansiedade materna, bem como a qualidade da interação de dez mães e seus bebês, de zero a três meses, com Sequência de Pierre Robin, internados em um hospital universitário. Utilizou-se uma escala e um inventário para avaliação do estresse e da ansiedade...


Psicoclínicas e cuidados da infância
Carlos Monarcha
21 de outubro de 2014
Este artigo apresenta resultados de estudos sobre as clínicas de cuidados da infância criadas no Rio de Janeiro e em São Paulo, na década de 30 do século XX, e dirigidas por intelectuais representativos e integrantes da Liga Brasileira de Higiene Mental: Mirandolino Caldas, Arthur Ramos e Durval Mar...


Habilidades sociais na síndrome de Asperger
Carolina Rabello Padovani; Francisco Baptista Assumpção Junior
21 de outubro de 2014
A Síndrome de Asperger (S.A.) é um transtorno do comportamento, caracterizado principalmente por prejuízo na interação social e na relação emocional como também por interesses e comportamentos bizarros, com desenvolvimento da linguagem sem atraso e tampouco na evolução cognitiva...


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