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Pseudotumor cerebral secundário a trombose venosa dural: relato de caso pediátrico

Adriana Rocha Brito; Marcio M. Vasconcelos; Romeu Cortes Domingues; Lívia Esteves; Maria Cecília Domingues de Olivaes; L. Celso H. Cruz Jr; Gesmar V. Haddad Herdy
20 de fevereiro de 2008
O pseudotumor cerebral é uma síndrome neurológica relativamente comum na adolescência. Na maioria dos casos, a etiologia é idiopática, mas pode haver complicações graves, como cegueira, relacionadas com a hipertensão intracraniana. O objetivo deste artigo é enfatizar o diagnóstico diferencial do...


Aspectos afetivos e o desempenho acadêmico de escolares

Adriana Vilela Jacob; et al
8 de junho de 2015
Objetivou-se caracterizar através do Desenho da Casa-Árvore-Pessoa (HTP) e do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister (TPC) o funcionamento afetivo de 50 crianças com idade entre 8 e 12 anos, de ambos os sexos, com nível intelectual médio...


Síndrome de crouzon: fatores envolvidos no desenvolvimento neuropsicologico e na qualidade de vida

Adriano Yacubian-Fernandes; Luis Gustavo Ducati; Mateus Violin Silva; Dagma Venturini Marques Abramides; Gimol B. Perosa; Aristides Palhares; Roberto C. Gabarra; Alcir Giglio; Luis Portela; João Luiz P. Marinello; José Píndaro P. Plese; Silvio Antonio Zan
25 de agosto de 2007
A síndrome de Crouzon é caracterizada por deformidade craniana, alterações faciais e exoftalmia. O retardo no desenvolvimento neuropsicomotor é observado em alguns casos. Este estudo tem como objetivo analisar a influência do momento da cirurgia...


O pai presente: o desvelar da paternidade em uma família contemporânea

Aguinaldo José da Silva Gomes; Vera da Rocha Resende
8 de junho de 2015
O objeto deste estudo é a figura concreta de um pai, presente em sua corporalidade e afetividade, que se depara com a demanda subjetiva, advinda da exigência de revisão de seu papel no mundo contemporâneo. Buscamos encontrar a paternidade que acolhe e convive com o processo de transformações...


Sleep patterns and habits in high school students in Iran

Ahmad Ghanizadeh; et al
3 de fevereiro de 2014
Sleep patterns and habits in high school students in Iran have not been well studied to date. This paper aims to re-address this balance and analyse sleep patterns and habits in Iranian children of high school age...


Compreensão da sexualidade por jovens com diagnóstico de deficiência intelectual

Aida Souza Morales; Cecília Guarnieri Batista
19 de janeiro de 2015
O estudo descreve a compreensão de conceitos sobre sexualidade por jovens com diagnóstico de deficiência intelectual, em aulas de orientação sexual...


A influência da Memória de Trabalho no desempenho cognitivo e nas dificuldades de aprendizagem de crianças em idade escolar

Airies Marcos Vieira da silva, Vera Lúcia Monteiro de Siqueira
19 de abril de 2022
O desempenho cognitivo e as dificuldades de aprendizagem podem ter como origem diversas peculiaridades cerebrais. O objetivo do presente artigo é constatar como a Memória de Trabalho (MT) possui essencial participação no desempenho cognitivo...


Intimidações na adolescência: expressões da violência entre pares na cultura escolar

Alcione Melo Trindade do Nascimento; Jaileila de Araújo Menezes
14 de julho de 2013
O presente artigo aborda uma modalidade de violência que ocorre no contexto escolar entre pares de adolescentes, denominada de bullying e/ou intimidação...


Caracterização da comunicação entre progenitores e filhos em idade escolar: estudo com uma amostra portuguesa

Alda Marques Portugal; Isabel Marques Alberto
19 de janeiro de 2015
A comunicação parento-filial é uma dimensão central do exercício da parentalidade. O objetivo do presente estudo foi identificar e comparar as percepções de 467 progenitores e 329 crianças (entre 7 e 11 anos) sobre a comunicação parento-filial, através da Escala de Avaliação da Comunicação na Paren...


¿Cómo se Llama? ¿Qué Significa? Análisis de las Interacciones Docente-Alumno en el Tratamiento de Palabras Desconocidas

Alejandra Menti; Celia Rosemberg
12 de agosto de 2014
El artículo analiza los movimientos conversacionales que las maestras dedican al tratamiento de palabras desconocidas durante clases de ciencias de la escuela primaria. El corpus está conformado por 48 situaciones de enseñanza registradas en 1º, 3º y 5º grado de 4 escuelas básicas de la provincia...


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