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El acoso escolar (bullying) y su asociación con trastornos psiquiátricos en una muestra de escolares en México

Lilia Albores-Gallo; et al.
5 de março de 2012
El acoso escolar, llamado bullying en inglés, se refiere al uso repetido y deliberado de agresiones verbales, psicológicas o físicas para lastimar y dominar a otro niño, sin que hayan sido precedidas de provocación y en el conocimiento de que la víctima carece de posibilidades de defenderse...


El paciente adolescente con TDAH, una historia multifacética

Asociación Española de Psiquiatría del Niño y el Adolescente
9 de fevereiro de 2012
SIMPOSIUM SATÉLITE: El paciente adolescente con TDAH, una historia multifacética...


El uso del término «cognitivo» en la terminología de salud. Una controversia latente

Luis Salvador-Carulla, Francisco Aguilera
4 de fevereiro de 2013
El uso del término «cognitivo» en la terminología de salud. Una controversia latente...


Electroconvulsive therapy use in adolescents: a systematic review

Nádia NR Lima; et al
3 de fevereiro de 2014
Considered as a moment of psychological vulnerability, adolescence is remarkably a risky period for the development of psychopathologies, when the choice of the correct therapeutic approach is crucial for achieving remission...


Emergência de relações numéricas sob controle condicional em crianças surdas

Ruth Daisy Capistrano de Souza; Grauben José Alves de Assis
8 de junho de 2015
Os estudos sobre classes ordinais têm apresentado diversos achados experimentais para a compreensão das relações entre estímulos em seqüências...


Employment of Item Response Theory to measure change in Children's Analogical Thinking Modifiability Test

Odoisa Antunes de Queiroz; et al
16 de maio de 2016
Dynamic testing, with an intermediate phase of assistance, measures changes between pretest and post-test assuming a common metric between them. To test this assumption we applied the Item Response Theory in the responses of 69 children to dynamic cognitive testing Children's Analogical Thinking...


Enfrentamento em crianças portuguesas hospitalizadas por câncer: comparação de dois instrumentos de avaliação

Ana Sofia Lima; Luísa Barros; Sônia Regina Fiorim Enumo
11 de agosto de 2015
Condições associadas à hospitalização e tratamentos de crianças com câncer têm sido identificadas como fontes de estresse, sendo pertinente estudar as estratégias de enfrentamento utilizadas por essas crianças. Este estudo objetivou comparar duas metodologias de avaliação do enfrentamento em...


Environmental settings and families' socioeconomic status influence mobility and the use of mobility devices by children with cerebral palsy

Valéria C. R. Cury; Priscilla R. P. Figueiredo; Marisa C. Mancini
5 de maio de 2013
Functional mobility of children with cerebral palsy (CP) is influenced by personal and environmental factors, serving as barriers and/or facilitators and impacting on children's strategies and functional outcome...


Envolvimento de pais em creche: possibilidades e dificuldades de parceria

Eliana Bhering; Tatiane Bombardelli De Nez
8 de junho de 2015
O envolvimento de pais com a educação das crianças, hoje no Brasil, é muito pouco investigado, seja na educação infantil ou nos outros níveis de educação. No entanto a literatura estrangeira nos aponta vários caminhos dependendo do foco da pesquisa...


Epidemiología evolutiva en niños y adolescentes

Flora de la Barra M.
3 de julho de 2014
Se destaca el rol de la epidemiología evolutiva científica para la comprensión de las causas de trastornos psiquiátricos, factores de riesgo, estrategias preventivas y monitoreo de eficacia de los tratamientos....


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