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Desenvolvimento socioemocional de crianças surdas com implante coclear

Aracê Maria Magenta Magalhães; et al
21 de outubro de 2014
Certos progressos científicos vêm possibilitando melhoria na qualidade de vida de pessoas profundamente surdas, promovendo-lhes audição em nível adequado para poderem penetrar no mundo dos sons, inclusive captarem a especificidade da voz humana...


Detecção de estímulos concêntricos mesópicos em crianças surdas e ouvintes

Natanael Antonio dos Santos; et al
4 de março de 2015
O objetivo deste trabalho foi medir curvas de sensibilidade ao contraste de 10 crianças ouvintes e de 10 crianças com surdez pré-lingual, de 7 a 12 anos, utilizando frequências radiais circularmente concêntricas (FSCr) de 0,25-2,0 cpg em níveis baixos de luminância (0,7 cd/m2)...


Developmental dyscalculia in children and adolescents with idiopathic epilepsies in a Brazilian sample

Ursula Thomé; et al
29 de abril de 2014
Epilepsy is one of the most prevalent chronic disorders of childhood which can threaten child development and mental health. Among cognitive disorders, dyscalculia is one of the most important. In this study, 39 children and adolescents with idiopathic epilepsy...


Developmental Pathways for Different Subtypes of Early-Onset Bipolarity in Youths

Gabriele Masi; et al
19 de março de 2014
Whether juvenile- and adult-onset bipolar disorders are the same or different disorders is still an open question. Clinical phenotypes and boundaries of bipolar disorder in youths are still debated...


Diagnóstico e tratamento de transtorno bipolar e TDAH na infância: desafios na prática clínica

César de Moraes; Fábio Mello Barbirato Nascimento Silva; Ênio Roberto de Andrade
17 de junho de 2010
O transtorno de humor bipolar (THB) e o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) são enfermidades graves, de evolução crônica e que geram forte impacto social, familiar e educacional. Por compartilharem sintomas comuns e freqüentemente se apresentarem em comorbidade, o seu diagnóstic...


DIAGNÓSTICO GENÉTICO E CLÍNICO DO AUTISMO INFANTIL

MARIA IONE FERREIRA DA COSTA; HENRIQUE GIL DA SILVA NUNESMAIA
16 de setembro de 2007
Os principais objetivos deste estudo foram caracterizar variáveis selecionadas para um melhor entendimento e diagnóstico do autismo infantil, tais como: achados clínicos e de imagem, critérios diagnósticos, frequência de distúrbios neuropsiquiátricos nos familiares dos propósitos...


Diferenças na detecção de frequências espaciais e radiais em crianças

Natanael Antonio dos Santos; Valtenice de Cássia Rodrigues de Matos França; Príscilla Anny de Araújo Alves
4 de março de 2015
O objetivo deste estudo foi comparar curvas de sensibilidade ao contraste para estímulos radiais (FSCr) e grades senoidais (FSC) de 0,25, 0,5, 1 e 2 cpg em crianças de 6 a 13 anos. Foram mensurados limiares de contraste para 40 crianças, utilizando o método psicofísico da escolha forçada e níveis...


Diferencias de género en el consumo diario de tabaco e intensivo de alcohol en adolescentes latinoamericanos en tres áreas españolas (Andalucía, Madrid y País Vasco)

Carmen Meneses; et al
12 de agosto de 2014
El consumo diario de tabaco e intensivo de alcohol en la adolescencia puede configurarse como hábitos persistentes para la vida adulta. En este trabajo se pretende explorar las diferencias entre chicos y chicas adolescentes de origen latino con consumos intensivos de tabaco y alcohol, dado que son...


Differentiation between Autism and Multiple Complex Developmental Disorder in Response to Psychosocial Stress

Lucres MC Jansen; Christine C Gispen-de Wied; Rutger-Jan van der Gaag; Herman van Engeland
1º de abril de 2013
Multiple Complex Developmental Disorder (MCDD) represents a distinct group within the autistic spectrum based on symptomatology. Unlike autistic children, part of MCDD children develop schizophrenia in adult life. Despite the differences, patients of both disorders are mainly characterized by...


Dificuldades no desenvolvimento da lectoescrita: o papel das habilidades metalingüísticas

Sandra Regina Kirchner Guimarães
8 de junho de 2015
Este estudo investigou a relação entre habilidades metalingüísticas (consciência fonológica e sintática) e desempenho na leitura e na escrita (ortografia) de palavras isoladas...


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