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Dificuldades no diagnóstico de TDAH em crianças

Isabella G. S. de Souza; Maria Antônia Serra-Pinheiro; Didia Fortes; Camilla Pinna
17 de junho de 2010
O transtorno do déficit de atenção e/ou hiperatividade (TDAH) é uma doença de alta prevalência em crianças em idade escolar. Erroneamente entendido anteriormente como um diagnóstico de baixa morbidade, o TDAH é reconhecido atualmente como uma condição importante, não só pelo forte impacto funcional...


Dinâmica familiar de crianças autistas

Maria Helena S. Sprovieri, Francisco B. Assumpção Jr
28 de fevereiro de 2010
Avaliamos 15 famílias de autistas, 15 de portadores da síndrome de Down e 15 de filhos saudáveis, com indivíduos na faixa etária de 5 a 15 anos. Os pais (ambos os genitores) desses três grupos familiares foram avaliados quanto ao à dinâmica familiar, visando relacionar tais sintomas...


Direitos sexuais e reprodutivos na escola: avaliação qualitativa de um estudo piloto

Sheila Giardini Murta; et al
19 de janeiro de 2015
Este artigo descreve a avaliação de um programa preventivo para adolescentes, professores e familiares, focado em direitos sexuais e reprodutivos, resiliência e habilidades sociais assertivas...


Diretrizes brasileiras para o diagnóstico de narcolepsia

Flávio Alóe et al.
6 de agosto de 2010
Este artigo relata as conclusões da reunião de consenso com médicos especialistas sobre diagnóstico de narcolepsia baseada na revisão dos artigos sobre narcolepsia listados no Medline entre 1980 e 2010. A narcolepsia é uma doença crônica de início entre a primeira e segunda décadas de vida do...


Discalculia do desenvolvimento: avaliação da representação numérica pela ZAREKI-R

Paulo Adilson da Silva; Flávia Heloísa dos Santos
19 de janeiro de 2015
O presente estudo investigou aspectos da representação numérica (processamento numérico e cálculo) e memória operacional de crianças com transtornos de aprendizagem...


Discriminação simples com mudanças sucessivas na função dos estímulos: aprendizagem em bebês

Flávia Teresa Neves Silva; Carlos Barbosa Alves de Souza
4 de março de 2015
Investigou-se em três bebês a aprendizagem de discriminações simples com mudanças sucessivas na função dos estímulos (DSMS). Figuras animadas foram apresentadas em uma tela sensível ao toque...


Disgenesia do corpo caloso e más-formações associadas: achados de tomografia computadorizada e ressonância magnética

Cristiano Montandon; Flávia Aparecida de Sousa Ribeiro; Leonardo Valadares Barbosa Lobo; Marcelo Eustáquio Montandon Júnior; Kim-Ir-Sen Santos Teixeira
29 de junho de 2007
O termo disgenesia do corpo caloso refere-se a uma má-formação deste com origem na embriogênese do telencéfalo. O relato analisa os achados de tomografia computadorizada e ressonância magnética em 11 pacientes com disgenesia calosa e em um caso de corpo caloso normal com lipoma associado. Esta pode...


Disordered eating behaviors and body image in male athletes

Fernanda Reistenbach Goltz; et al
7 de outubro de 2013
Achieving and maintaining the desired body shape for a sport involves eating control practices to adjust the body to the requirements and demands of competitive sports environments...


Disorder-specific functional abnormalities during sustained attention in youth with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and with Autism

A Christakou; et al
5 de maio de 2013
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and Autism Spectrum Disorder (ASD) are often comorbid and share behavioural-cognitive abnormalities in sustained attention. A key question is whether this shared cognitive phenotype is based on common or different underlying...


Dispositivos de internamiento terapéutico para patología mental grave de niños y adolescentes

Ana-Mª Jiménez Pascual
6 de janeiro de 2012
La existencia de problemas y descompensaciones de conducta graves en niños y adolescentes debido a trastornos mentales, plantea la necesidad de dispositivos de internamiento sanitarios y socio- educativos- sanitarios, con la participación conjunta y la integración funcional de las tres instituciones...


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