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Variáveis pessoais e contextuais associadas a comportamentos de risco em adolescentes

Jana Gonçalves Zappe, Débora Dalbosco Dell’Aglio
8 de fevereiro de 2022
Este estudo investigou o engajamento de adolescentes brasileiros em comportamentos de risco (uso de substâncias, comportamento sexual de risco, comportamento antissocial e comportamento suicida), buscando identificar os fatores de risco e proteção pessoais e contextuais mais associados com esses comportamentos...


Validação da Escala de Atitudes Alimentares Transtornadas para adolescentes

Marle S. Alvarenga, Priscila Koritar, Vanessa D. Pinzon, Manoela Figueiredo, Bacy Fleitlich-Bilyk, Sonia T. Philippi, Fernanda B. Scagliusi
8 de fevereiro de 2022
Objetivo: Realizar a avaliação psicométrica da Escala de Atitudes Alimentares Transtornadas (EAAT) para adolescentes...


Relacionamento entre pai e mãe e consumo de álcool segundo relato de escolares de 12 a 14 anos do sul do Brasil

Cristine Scattolin Andersen, Larissa Prado Fontoura, Luis Cesar de Castro, Vanessa Andina Teixeira, Fernanda Marques Paz, Marina Schmitt, Rogério Lessa Horta
8 de fevereiro de 2022
Objetivo: Investigar a relação entre uma avaliação negativa do relacionamento entre pai e mãe e seu consumo de álcool segundo o relato de escolares de 12 a 14 anos do sul do Brasil....


A influência dos amigos no consumo de drogas entre adolescentes

Luciana Roberta Donola Cardoso, André Malbergier
16 de maio de 2016
Objetivou-se avaliar a relação entre variáveis associadas aos amigos e o uso de álcool, tabaco e drogas ilícitas em 965 adolescentes de 50 escolas públicas de Jacareí e Diadema, São Paulo, Brasil. Foi utilizado o Drug Use Screening Inventory para a coleta de dados...


Internacionalização da investigação e do ensino em Psicologia e Educação: demandas Portugal-Brasil

Feliciano Henriques Veiga
16 de maio de 2016
A problemática da internacionalização da investigação e do ensino tem surgido como importante e atual em várias áreas e diferentes modelos teóricos; destaca-se, no entanto, a escassez de investigações e a necessidade de aprofundamento das existentes. O objetivo geral desta conferência foi conside...


Tipo de ensino e autoconceito artístico de adolescentes

Joana Pipa; Francisco Peixoto
16 de maio de 2016
Este estudo teve como principal objetivo realizar uma análise diferencial do autoconceito artístico entre adolescentes que frequentavam o ensino artístico e os que frenquentavam o ensino regular. Responderam à Escala de Autoconceito Artístico e à Escala de Autoconceito e Autoestima para Adolescentes...


Recasamento: percepções e vivências dos filhos do primeiro casamento

Daniela Heitzmann Amaral Valentim de Sousa, Cristina Maria de Souza Brito Dias
16 de maio de 2016
Esta pesquisa teve como objetivo compreender as percepções e as vivências de filhos diante das mudanças ocorridas em suas vidas, no âmbito da convivência familiar, devido ao recasamento de um ou de ambos os pais...


Criança no tratamento final contra o câncer e seu olhar para o futuro

Lara de Faria Lanza, Elizabeth Ranier Martins do Valle
16 de maio de 2016
Há algumas décadas, o câncer infantil era considerado uma doença fatal. Com a melhora nos procedimentos terapêuticos e nos métodos de detecção precoce, o número de crianças que sobrevivem vem aumentando, ocorrendo um direcionamento da atenção para o viver com câncer assim como para as necessidades...


Relação entre bullying e sintomas depressivos em estudantes do ensino fundamental

Bruna Garcia Forlim, Ana Carina Stelko-Pereira, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams
16 de maio de 2016
Considerável atenção da ciência vem sendo dada ao impacto negativo do bullying, contudo poucos estudos investigaram especificamente as consequências do bullying de acordo com os tipos de envolvimento (alvo, autor, alvo/autor). O presente estudo examinou a relação entre tipos de bullying e sintomas...


Desempenho operatório de crianças com queixas de desatenção e hiperatividade em jogos eletrônicos baseados em provas Piagetianas

Claudia Broetto Rossetti; et al
16 de maio de 2016
Realizou-se uma avaliação operatória em contexto virtual de 16 crianças entre sete e 10 anos com queixas de desatenção e hiperatividade por meio dos jogos eletrônicos "Zona Trash 3" e "Protocolos", construídos a partir de provas Piagetianas clássicas. Solicitou-se às pedagogas de uma escola pública...


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