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Grupoterapia cognitivo-comportamental para crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual

Luísa Fernanda Habigzang; et al.
24 de novembro de 2009
O abuso sexual contra crianças e adolescentes é um grave problema de saúde pública. Segundo estimativas, uma em cada quatro meninas e um em cada seis meninos são vítimas de alguma forma de abuso sexual antes de completar 16 anos. Esta forma de violência pode desencadear efeitos negativos para...


Exposição à violência em adolescentes de diferentes contextos: família e instituições

Luiza Lima Braga; Débora Dalbosco Dell'Aglio
14 de julho de 2013
violência contra crianças e adolescentes, devido às consequências psicossociais que gera, tem sido considerada um problema de saúde pública que compromete a saúde e a qualidade de vida das pessoas, tornando-as mais vulneráveis. Com relação à criança e ao adolescente, é uma grave violação de direito...


Perícia psicológica no abuso sexual de crianças e adolescentes

Luiziana Souto Schaefer; Silvana Rossetto; Christian Haag Kristensen
19 de janeiro de 2015
Ao mesmo tempo em que denúncias de abuso sexual contra crianças e adolescentes são frequentes, implicando em medidas protetivas urgentes para as vítimas e punições para os perpetradores, também são crescentes os casos de falsas denúncias...


Performance of a Brazilian sample on the computerized Wisconsin Card Sorting Test

Luzia Flavia Coelho; et al
29 de abril de 2014
The computerized version of the Wisconsin Card Sorting Test (WCST) is based on the same normative data developed previously for the manual version. However, equivalence of the measures of both versions is controversial...


A influência socioeconômica e de gênero no lazer de adolescentes

Luzia Iara Pfeifer; Yara Dias Martins; Jair Lício Ferreira Santos
19 de janeiro de 2015
Este trabalho investigou a influência socioeconômica e de gênero no lazer de adolescentes. Participaram desta pesquisa 74 adolescentes, estudantes de uma escola pública e outra privada de um município do interior do estado de São Paulo...


Processos atencionais e dependência-independência de campo: estudo com crianças e adolescentes portugueses

M. Adelina Guisande; et al
4 de março de 2015
Este artigo relaciona o estilo cognitivo "dependência-independência de campo" com o desempenho em tarefas envolvendo vários processos e recursos de atenção. Com uma amostra de 98 crianças e 95 adolescentes portugueses, foram aplicadas quatro tarefas de atenção...


Meningitis bacteriana aguda

M. Rodríguez
15 de dezembro de 2012
Meningitis bacteriana aguda...


Síndrome X frágil: Desarrollo e intervención del lenguaje escrito

Ma Paz Fernández L.; Aníbal Puente F.; Ma Teresa Ferrando L.
3 de julho de 2014
El objetivo del artículo es realizar una revisión actualizada de las dificultades escolares de los niños y adolescentes con trastornos de X frágil....


Childhood abuse increases the risk of depressive and anxiety symptoms and history of suicidal behavior in Mexican pregnant women

Ma. Asunción Lara; et al
11 de agosto de 2015
To explore the relationship between individual and co-occurring childhood sexual, physical, and verbal abuse, prenatal depressive (PDS) and anxiety symptoms (PAS), and history of suicidal behavior (HSB) among Mexican pregnant women at risk of depression...


Raciocínio Lógico, Experiência Escolar e Leitura com Compreensão

Mª. da Graça Bompastor Borges Dias
8 de junho de 2015
As habilidades do raciocínio silogístico usadas para alcançar conclusões e detectar incoerência em textos foram avaliadas em 30 crianças de escolas onde contar histórias e discutí-las era freqüentemente usado (Grupo Experimental) e em 30 crianças de escolas onde esta forma de atividade era escassa (...


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