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	P - X Artigos em ordem alfabética A \| B-E \| F-O \| P-X Anais do IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial ISBN 978-85-99643-11-2

PARALISIA CEREBRAL E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: DEFININDO CONCEITOS

Mônica Mezzomo Pozzer; Gizeli Aparecida R. de Alencar

PARCERIA COLABORATIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Siliani Aparecida Martinelli; Cristina Yoshie Toyoda; Enicéia G.Mendes; Maria Amélia de Almeida

PERCEPÇÃO DE ESTAGIÁRIOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM RESPEITO A SUA FORMAÇÃO NA ÁREA DE ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA

Andréa Carla Paura; Débora Deliberato

Percepção dE UMA PROFESSORA De SALA de recursoS quanto ao ensino gramatical da Língua Portuguesa aos alunos deficientes

Nathália Silveira da Guarda; Eduardo José Manzini

PERCEPÇÃO DE USUÁRIO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E/OU SUPLEMENTAR COM RELAÇÃO AO RECURSO DE COMUNICAÇÃO

Andréa Carla Paura; Eduardo José; Débora Deliberato

PERCURSO METODOLÓGICO: DA BUSCA DE DOCUMENTOS AO RESGATE DO DISCURSO POLÍTICO-INSTITUCIONAL DA FADERS

Andréa Asti Severo

PERCURSOS E DESAFIOS DOS 10 ANOS DO CRAPE – CENTRO REGIONAL DE APOIO PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO

IVETE GOINSKI PELLIZZETTI

PERFIL DAS FAMÍLIAS COM FILHOS DEFICIENTE MENTAL QUE FREQÜENTAM A APAE DE MISSAL E SANTA HELENA – PR

Zelina Berlatto Bonadiman; Luisa Cordélia Soalheiro; Josiani Fillwock Suzin

PERSPECTIVAS ATUAIS PARA A IDENTIFICAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL LEVE NA INCLUSÃO ESCOLAR

Aline Aparecida Veltrone; Enicéia Gonçalves Mendes

PESQUISAS COM ABORDAGEM ETNOGRÁFICA SOBRE A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR

Márcia Denise Pletsch; Rejane de S. Fontes; Rosana Glat

PLANEJAMENTO DE ENSINO E DESENVOLVIMENTO GLOBAL DE UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA INCLUÍDA EM

ANGELA VICENTE ALONSO

POLÍTICA PÚBLICA E A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO SUPERIOR

Daniele Silva Rocha; Rosimar Bortolini Poker; Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins

POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL: ATÉ QUANDO A INDEFINIÇÃO SOBRE SUA CERTIFICAÇÃO/TERMINALIDADE ACADÊMICA ?

Jane Peruzo Iacono

POLÍTICAS PARA A DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO ESPECIAL A PARTIR DOS ANOS 1990

Ana Paula Hamerski Romero; Amélia Kimiko Noma

POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA

Janaína Vaz Candela Pagan; Valdelúcia Alves da Costa; Allan Rocha Damasceno

POLITICAS PÚBLICAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR

Agda Felipe Silva Gonçalves; Ângela Rangel; Creuza Maria Andrade Souza; Marilda Vasconcelos; Nezimar Rocha Soares

POR DETRÁS DA CORTINA DA “PERDA AUDITIVA”: O TEATRO COMO ESPAÇO ARTETERAPÊUTICO PARA SURDOS

Daniela Roberta Dal´Forno Ferenci; Tatiana Bolivar Lebedeff

POR ENTRE AS LEITURAS E OS LEITORES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A ARQUITETURA DE UM CONTRATO EDUCATIVO

Fabiany de Cássia Tavares Silva; Antonio Lino Rodrigues de Sá

PRATICANTES DE BASQUETEBOL SOBRE RODAS DO MUNICÍPIO DE FOZ DO IGUAÇU - PR

Douglas Roberto Borella

PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO: UM ESTUDO REPRESENTACIONAL COM ACADÊMICOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E PROFESSORES EM SERVIÇO

Maria Inês Naujorks; Leandra Bôer Possa

PRÁTICAS DE LEITURA POR MEIO DE LIVROS DE HISTÓRIAS INFANTIS: UMA PROPOSTA DE ENSINO COLABORATIVO

Andréa Carla Machado; Maria Amelia Almeida

PRÁTICAS FONOAUDIOLÓGICAS COM O SURDO SOB A PERSPECTIVA BILÍNGÜE

Claudia Regina Mosca Giroto; Luciane Cristina Cardoso; Atalita Fernanda Marinho de Azeved; Cristhiane Emy Kano; Marília Piazzi Seno

PREVENÇÃO DE DEFICIÊNCIAS: ATIVIDADES LÚDICAS COMO MEIO DE APRENDIZAGEM NA FISIOTERAPIA E ESTIMULAÇÃO INFANTIL EM MORRETES-PR

Débora R. B. Costa; Luana P. Paz; Luize B. Araújo; Vera L Israel

PRINCÍPIOS EDUCACIONAIS DE VIGOTSKI E AS BORBOLETAS DE ZAGORSKI

JOSEFA FATIMA DE SENA FREITAS

PROCESSO DE CRIAÇÃO E EXPANSÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO-SENSU EM EDUCAÇÃO/EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL

Régis Henrique dos Reis Silva; Sarah Maria de Freitas Machado Silva

PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA MENTAL: ESTUDO EXPLORATÓRIO DAS PESQUISAS BRASILEIRAS

Alexandra Ayach Anache; Albertina Martinez Mitjáns

PROCESSOS DE APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL

ALEXANDRA AYACH ANACHE

PROFESSORES DIANTE DA INCLUSÃO: SUPERANDO DESAFIOS

Viviane Preichardt Duek

PROGRAMA DE ATENDIMENTO A PESSOA COM DEFICIÊNCIA – PAPD NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS E PESQUISA EM ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE – NIAFS UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA – UFU

Luzimar de Souza Andrade; Gabriella Andreeta Freitas ; Patrícia Silvestre de Figueiredo

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIFERENTES OLHARES DOS MULTIPLICADORES DO PÓLO DE CORUMBÁ-MS SOBRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE REDES DE APOIO À INCLUSÃO

Ana Carolina Pontes Costa; Edelir Salomão Garcia

PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PARA PAIS: IMPACTOS NO DESEMPENHO ACADÊMICO DOS FILHOS

Fabiana Cia; Elizabeth Joan Barham

PROGRAMA DE PROMOÇÃO E APOIO A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: A FISIOTERAPIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Ângela Maria Sirena Alpino; Carolina Kruleske da Silva; Cinthia Tiemi Kariatsumari; Jenifer Silva de Souza;

PROJETO ALTA-TA & INCLUSÃO: DESENVOLVENDO CONHECIMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DE RECURSOS DE ALTA TECNOLOGIA ASSISTIVA

Enicéia Gonçalves Mendes; Cristina Yoshie Toyoda; Gerusa Ferreira Lourenço; Noemia Fraga Rodrigues de Moraes; Pedro Henrique T.Q. de Almeida; Tânia Daoud Miranda

PROJETO DE PESQUISA - ANÁLISE LONGITUDINAL DA APTIDÃO FÍSICA VOLTADA À SAÚDE DE ADOLESCENTES CEGOS DO MUNICÍPIO DE LONDRINA

Márcia Greguol Gorgatti; Abdallah Achour Júnio; Rosangela Marques Busto

PROMOÇÃO DA MOBILIDADE E PARTICIPAÇÃO DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL NO ENSINO REGULAR: UMA PROPOSTA DE CONSULTORIA COLABORATIVA

Ângela Maria Sirena Alpino; Maria Amélia Almeida

PROTOCOLO DE REGISTRO DE OBSERVAÇÃO DA DINÂMICA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA EM RELAÇÃO AOS SEUS MOBILIÁRIOS E RECURSOS

Eliane Tie Mi Imamura; Grace Cristina Ferreira; Luciana Ramos Baleotti; Mauro Audi; Lígia Maria Presumido Braccialli

PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIÁLOGOS SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE SUJEITOS COM PSICOSE E AUTISMO INFANTIL

Carla K Vasques

PSICOLOGIA E TEATRO: MOBILIZANDO SENTIMENTOS E RECONSTRUINDO POSTURAS FRENTE À DEFICIÊNCIA MENTAL

Solange Leme Ferreira; Pedro Amado Borges; Fernanda Ferreira e Silva

QUALIDADE DE VIDA DE MÃES DE CRIANÇAS COM MIELOMENINGOCELE

Dirce Shizuko Fujisawa; Egle de Oliveira Netto Moreira Alves; Heloisa Galdino Gumieiro Ribeiro; Luciana Guazzi Sípoli; Mariana Zingari Camargo; Tatiane Sasaki

QUALIDADE DE VIDA E A AUTO-PERCEPÇÃO DOS PAIS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS INVASIVOS DO DESENVOLVIMENTO

Aline Pavan Sarilho; Eucia Beatriz Lopes Petean

QUALIFICAÇÃO E INTERVENÇÃO PROFISSIONAL EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS INCLUSIVOS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES

Lucieli Kossemba da Silva; Luciana de Camargo Schroeder; Ianik Lemischka; Gilmar de Carvalho Cruz

QUANTIFICAÇÃO DE CRIANÇAS NASCIDAS COM MIELOMENINGOCELE NO PERÍODO DE 1999 A JUNHO DE 2006 NA CIDADE DE MARÍLIA – SP

Adriana Garcia Gonçalves; Camila Florido Baldino

REDUÇÃO DE COMPORTAMENTOS ABERRANTES EM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL SEVERA OU MÚLTIPLA UTILIZANDO O PROCEDIMENTO DE REFORÇAMENTO DIFERENCIAL DE OUTROS COMPORTAMENTOS (DRO).

Silvia Aparecida Fornazari; Lídia Mian Librazi; Suelen Barbosa Nascimento

REESCRITA DE TEXTOS: PROCESSO INTERATIVO NA FORMAÇÃO DA TEXTUALIDADE DOS ALUNOS COM DIFICULDADES ESCOLARES

Nilza Guidini Valentini; Lúcia Cristina Dalago Barreto; Nerli Nonato Ribeiro Mori; Áurea Paes Leme Goulart

REFLEXOS DO HIPOTIREOIDISMO CONGÊNITO PERMANENTE E TRANSITÓRIO NO DESENVOLVIMENTO DE INDIVÍDUOS GEMELARES

Mariana Germano Gejão; Amanda Tragueta Ferreira; Dionísica Aparecida Cusin Lamônica