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Anais do IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial

ISBN 978-85-99643-11-2

A ANALISE EPISTEMOLÓGICA DOS TEXTOS ESCRITOS DOS SURDOS: UMA ANÁLISE DA INTERLÍNGUA

José Anchieta de Oliveira Bentes


a aprendizagem de lírio: momentos da minha formação em educação especial

Jalusa Oliveira da Silveira


A ARTE COMO ATIVIDADE EDUCATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL

Luana Janeiro Antunes; Gláucia Aparecida Santos; Maria de Jesus Cano Miranda; Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar


A BRINCADEIRA SIMBÓLICA E A CRIANÇA ENFERMA: QUANDO BRINCAR É DIZER

Cleide Vitor Mussini


A CADEIRA DE RODAS E A LOCOMOÇÃO DA CRIANÇA COM MIELOMENINGOCELE

Adelmo Nakayama; Dirce Shizuko Fujisawa


A CONSOLIDAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL INCLUSIVO NO MUNICÍPIO DE FEIRA DE SANTANA – BA

Ana Paula de Oliveira Moraes Soto; Márcia Torres Néri Soares


A CONSTRUÇÃO DE PROCEDIMENTOS DE INTERVENÇÃO PARA A ATUAÇÃO NO ENSINO INCLUSIVO A PARTIR DA PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA

Marileide A. de Oliveira, Lúcia P. Leite, Sandra Eli S.de O. Martins


A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PELO BRINCAR NO ESPAÇO HOSPITALAR: O QUE FOI “TER SIDO” / “TECIDO NA” A EXPERIÊNCIA

Antoneide Santos Almeida Silva.


A CORRELAÇÃO ENTRE O TDAH E A PSICOMOTRICIDADE

I, R. C., Ferrar; L.R., Bardy; E.Q.C., Mastroianni; T.C. Bofi, A.C. Carvalho


A CRIANÇA COM CEGUEIRA CONGÊNITA E SUA RELAÇÃO COM OS IRMÃOS MAIS VELHOS: ESTUDO DE TRÊS CASOS

FERNANDA VILHENA MAFRA BAZON


A CRISE NECESSÁRIA NA INCLUSÃO ESCOLAR. SERÁ QUE SABEMOS O QUE QUER DIZER INCLUSÃO

Ana Paula Pozzobon


A DANÇA E A MÚSICA COMO INSTRUMENTOS MEDIADORES DA PRÁTICA EDUCATIVA E DA INSERÇÃO DO SUJEITO NO MUNDO SÓCIO-CULTURAL

Adriana Urt Maciel


A DEFICIÊNCIA MENTAL E AUDITIVA NO OLHAR DOS IRMAOS NÃO DEFICIENTES

Miguel C. M. Chacon


A DISCIPLINA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CURRÍCULO DAS LICENCIATURAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO REFLEXIVA

Edicléa Mascarenhas Fernandes; Ana Cristina Freire da Silva; Helio Ferreira Orrico; Annie Gomes Redig:


A EDUCAÇÃO DO SURDOCEGO-DIRETRIZES BÁSICAS PARA PESSOAS NÃO ESPECIALIZADAS

SHIRLEY RODRIGUES MAIA


A EDUCAÇÃO ESCOLAR DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA MENTAL NA INSTITUIÇÃO ESPECIAL

Silvia Márcia Ferreira Meletti


A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE CAMPINAS

SUSY MARY VIEIRA FERRAZ


A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE LONDRINA: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA

MARCOS JORGE


A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A INTERSETORIALIDADE: TECENDO REDES

Antoneide Santos Almeida Santos Silva; Ana Patrícia Gadelha da Costa Silva; Miriam Célia Gonçalves Duarte


A EQUOTERAPIA JUNTO ÀS PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL: O PAPEL DA PSICOLOGIA ESCOLAR

Sandra Regina Galvão; Fabiana Damasceno Borino; Priscila Locatelli; Jerusa Cristina; Carlos Crespo; Eliza Dieko Oshiro Tanaka; Iria Aparecida Stahl Merlin


A ESTÉTICA DA RECEPÇÃO NA LITERATURA INFANTIL: SENSIBILIZANDO PARA AS QUESTÕES DAS “DIFERENÇAS

Daniela Corte Real


A FAMÍLIA COMO AGENTE DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA SURDOCEGA – ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE COMO INSTRUMENTO PARA AQUISIÇÃO DE AUTONOMIA PARA CRIANÇAS SURDOCEGAS DE 0 A 6 ANOS – UM ESTUDO DE CASO

Marcia Maurilio Souza


A FÍSICA PARA A DIVERSIDADE: DOS CONCEITOS Á CONFECÇÃO DE MATERIAL ACESSÍVEL

ANA ALINE DE MEDEIROS


A FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE AOS DESAFIOS DA INCLUSÃO

Olga Solange Herval Souza


A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O DISCURSO E A PRÁTICA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DA CIDADE DE MIRANORTE - TO

Elza Neres dos Santos; Cristiane de Quadros


A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS PROGRAMAS DE EXTENSÃO DO NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISA EM ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE – NIAFS/UFU

Solange Rodovalho Lima; Valéria Manna Oliveira; Patrícia Silvestre de Freitas; Geni de Araújo Costa; Luzimar de Souza; Maria Helena Candelori Vidal


A IDENTIFICAÇÃO DE ALUNOS COM CARACTERÍSTICAS DE HABILIDADES ACIMA DA MÉDIA NA CIDADE DE SANTA MARIA/ RS

Miriam de Oliveira Maciel; Bárbara Martins de Lima Delpretto; Karine Sefrin Speroni; Anelise dos Santos da costa ; Tatiane Negrini; Soraia Napoleão Freitas


A IDENTIFICAÇÃO DO VOCABULÁRIO NO CONTEXTO ESCOLAR PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA EM UMA CRIANÇA NÃO-FALANTE

Ana Carolina Borges


A IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO COTIDIANO DA ESCOLA REGULAR

Rute Abelha Januário


A IMPORTÂNCIA DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR NA ATUAÇÃO DE PACIENTES COM SÍNDROME DE RETT

A.R. Araújo; E. F. Araújo; D. Almeida; A.C. Baldin; A.J Cestaroli.; W.J Silva


A IMPORTÃNCIA DA ESTIMULAÇÃO ESSENCIAL DO DEFICIENTE VISUAL E O PAPEL DA FAMÍLIA NESTE PROCESSO

Bárbara Zanini; Letícia Dal Forno


A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) NO DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

Elyrose Sousa Brito Rocha; Patrícia de Carvalho Nagliate


A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO REGULAR: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA MANAUENSE.

Jocilene Maria da Conceição Silva


A INCLUSÃO DE SURDOS EM ESCOLA REGULAR: ENFOQUE NA COMUNICAÇÃO E NA INTERAÇÃO

Carla Delani Leite; Patrícia Aspilicueta


A INCLUSÃO DO EDUCANDO COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE GOIÂNIA: O DISCURSO DO PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Warley Carlos de Souza


A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NO ENSINO MÉDIO REGULAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Maria Edileuza Selleri


A INCLUSÃO E A PROGRESSÃO CONTINUADA OU PARCIAL DOS ALUNOS NO REGIME ESCOLAR SERIADO

Loiva Inês Wagner; Tatiana Bolívar Lebedeff


A INCLUSÃO PARA ALÉM DA ESCOLA: LAZER E PARTICIPAÇÃO SOCIAL DE DEFICIENTES MENTAIS ADULTOS

Siliani Aparecida Martinelli; Cristina Yoshie Toyoda


A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E SUAS IMPLICÂNCIAS NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO POTENCIAL DE SUJEITOS COM CARACTERÍSTICAS DE ALTAS HABILIDADES

Karine Sefrin Speroni; Anelise dos Santos da Costa; Bárbara Martins de Lima Delpretto; Miriam de Oliveira Maciel; Tatiane Negrini; Soraia Napoleão Freitas


A INTERAÇÃO SOCIAL NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO MENINO SELVAGEM DE AVEYRON

DÓRIS DE JESUS LUCAS MOYA


A LUDICIDADE NA NATAÇÃO PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA

Anne Cristine Becchi; Sonia Maria Toyoshima Lima


A MÁQUINA DE GUERRA DA LÍNGUA DE SINAIS

Manoelisa Goebel


A PERMANÊNCIA DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL NA ESCOLA REGULAR: A CONCEPÇÃO DAS MÃES ACERCA DOS LIMITES E POSSIBILIDADES VIVENCIADOS PELOS FILHOS

Dulciana de Carvalho Lopes Dantas; Lúcia de Araújo Ramos Martins


A POLÍTICA PÚBLICA DE INCLUSÃO NO COTIDIANO DA SALA DE AULA: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI (RJ)

Rejane de S. Fontes


A POPULAÇÃO “ESPECIAL” E SUA RELAÇÃO COM A ESCOLA

Gabriel de Oliveira Feijó


A PRÁTICA DA AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: DIRECIONAMENTOS PARA O PROFESSOR E PARA OS FAMILIARES

Regina Keiko Kato Miura


A PSICOMOTRICIDADE COM INTERVENÇÃO FAVORECEDORA DO PROCESSO EDUCACIONAL EM UM PACIENTE LESADO CEREBRAL

Lucia Gollner


A SÍNDROME DE BURNOUT E A DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Solange Franci Raimundo Yaegashi; Ana Maria T. Benevides; Irai Cristina Boccato Alves; Fernando Vinícius Pereira Boccato


A UNIVERSIDADE E AS PROJEÇÕES DE CONCEPÇÕES/REPRESENTAÇÕES DE DEFICIÊNCIA VIVENCIADAS POR ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA-UFSM

Carla Beatriz Kunzler Hosda; Anelise dos Santos da Costa; Cleonice Machado de Pellegrini; Sinara Pollom Zardo; Soraia Napoleão Freitas


A UNIVERSIDADE E O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.

Marta Estela Borgmann


ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR NA AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS DISLÉXICAS

Cicera Aparecida Lima Malheiro; Edelvira de Castro Quintanilha Mastroianni;Claudia Raquel Trigo Mancila; Ninfa de Lima Bento Beneti; Tatiane Gomes de Assunção


ACESSO E PERMANÊNCIA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR.

Telma Brito Rocha; Theresinha Guimarães Miranda


AÇÕES INCLUSIVAS IMPLEMENTADAS PELOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO OESTE DO ESTADO DE SÃO PAULO EM DIREÇÃO A UMA ESCOLA INCLUSIVA

Camila Santos Borges; Anna Augusta Sampaio de Oliveira


ACOMPANHAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NA CLASSE ESPECIAL DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DUQUE DE CAXIAS

Maureline Petersen; Débora Carvalho Soccal


ADAPTAÇÃO DE UMA TAREFA DE TRABALHO PARA ADULTOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL

GIOVANA ESCOBAL-old


AGILIDADE EM PARATLETAS DE BASQUETEBOL DE LONDRINA

Guilherme Sanches Valverde; Fernanda Pereira de Souza; Rosangela Marques Busto; Abdallah Achour Junior; Fausto Orsi de Medola


AH, SE ESTA VAGA FOSSE MINHA....CADÊ O MEU DIREITO DE IR E VIR

Elaine Teresa Gomes de Oliveira; Solange Leme Ferreira; Sabrina Afonso


ALGUMAS QUESTÕES REFERENTES À EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM MÚLTIPLA DEFICIÊNCIA SENSORIAL

Shirley Rodrigues Maia; Elcie A. F. Salzano Masini


ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O PORTADOR DE DEFICIÊNCIA E SUA INSERÇÃO NO TRABALHO NA CIDADE DE LONDRINA

Priscila de Andrade; Raquel Murakami; Rosely Jung Pisicchio


ALTERAÇÕES DE ORELHA MÉDIA EM CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL

Tatiane Maria Rossi; Luciana Lozza de Moraes Marchiori; Juliana Jandre Melo ; Naonne Santos Camargo Luciano


ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA AS DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS LICENCIATURAS: NARRATIVAS MEMORIAIS, REPRESENTAÇÕES DA DEFICIÊNIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Leandra Bôer Possa; Maria Inês Naujorks


AMBIENTES INCLUSIVO E EXCLUSIVO NO ENSINO DO TAE-KWON-DO ORIENTADO A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL

Ianik Lemischka; Luciana Camargo Schoroeder ; Lucieli Kossemba da Silva; Gilmar de Carvalho Cruz


ANALISANDO OS RELACIONAMENTOS INTERPESSOAIS ENTRE AS CRIANÇAS: EVIDÊNCIAS DE UMA PESQUISA

Katiene Symone de Brito Pessoa da Silva; Lúcia de Araújo Ramos Martins


ANÁLISE COMPARATIVA DA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Cristiane Regina Xavier Fonseca–Janes


ANÁLISE DA AQUISIÇÃO DE HABILIDADES FUNCIONAIS EM CRIANÇAS ATENDIDAS NA ESTIMULAÇÃO PRECOCE

Camilla Zamfolini Hallal; Lígia Maria Presumido Braccialli


ANÁLISE DA FORÇA DE PREENSÃO MANUAL EM ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Thais Antonia Pires Salla; Lígia Maria Presumido Braccialli


ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DA TEXTURA DO OBJETO NA FORÇA DE PREENSÃO DE INDIVÍDUOS COM SÍNDROME DE DOWN

Anna Carolyna L. Gianlorenço; Daniela Ide; Lígia Maria Presumido Braccialli


ANÁLISE DE DOCUMENTOS DA LEGISLAÇÃO NACIONAL E INTERNACIONAL À LUZ DO DIREITO À EDUCAÇÃO ESPECIAL

Regina Célia Pereira Campos; Ana Célia Passos Pereira Campos


ANÁLISE DO PERIÓDICO EXCEPTIONAL CHILDREN

Aline Maira da Silva; Rôsangela Martins de Araújo


ANÁLISE DOS MOTIVOS QUE LEVAM ADULTOS COM LESÃO MEDULAR À PRÁTICA DO BASQUETE

Silvia Regina de Souza; Alice Demony C. P. de Matos; Thalita Canato; Rosangela Marques. Busto; Fausto Orsi Medola; Gleice de Souza do Patrocínio


ANÁLISE E PERSPECTIVAS DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN

Márcia Duarte; Luci Pastor Manzoli; Sandra Lúcio Vellosa


ANÁLISE E PERSPECTIVAS DE UM PROCESSO INCLUSIVO DE EDUCANDOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO MUNICIPAL DE ARARAQUARA, S.P.

Sandra Cristina Lúcio Vellosa; Luci Pastor Manzoli; Márcia Duarte


ANÁLISES TEÓRICAS INICIAIS DA TRADUÇÃO E ADAPTAÇÃO DE UM INSTRUMENTO PARA AVALIAR AS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL PARA O ACESSO AO COMPUTADOR

Gerusa Ferreira Lourenço; Enicéia Gonçalves Mendes


aprendizagem da natação e a coordenação corporal de uma criança deficiente visual: algumas contribuições

Solange Rodovalho Lima; Maria Amélia Almeida


AS IMPLICAÇÕES DA PSICOSE INFANTIL NA/PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Saimonton Tinôco da Silva


AS POLÍTICAS PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL A PARTIR DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE SUA IMPLEMENTAÇÃO EM COLÉGIOS ESTADUAIS DE MARINGÁ

Sonia Maria Toyoshima Lima; Cézar Luiz Baú Rabello; Marcos de Almeida Bernardo


AS PRÁTICAS DE NORMALIZAÇÃO DO INDIVÍDUO SURDO E A CONSTITUIÇÃO DA SURDEZ COMO ANORMALIDADE

Keila Cardoso Teixeira


ASPECTOS EDUCACIONAIS E DESENVOLVIMENTAIS DE CRIANÇAS COM IMPLANTE COCLEAR

Celeste Azulay Kelman Patrícia Oliveira de Lima ; Débora Pereira Machado


ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU: AVALIAÇÃO DOS EGRESSOS

Maria Cristina Marquezine; Viviane Maroneis Tramontina; Sadao Omote


ATENDIMENTO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: ESTUDO SOBRE O CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC

Lia Fernanda Sorrilha Gonsales


ATENDIMENTO AO ALUNO SUPERDOTADO NO PARANÁ: A EXPERIÊNCIA DE LONDRINA

ANGELA MARIA PIASSA


ATENDIMENTO ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PROPOSTA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE UBERLÂNDIA

Helena Maria Gomes; Maria Isabel de Araújo; Maria do Socorro A. da Silva ; Noemi Mendes A. Lemes


ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DE SUPORTE PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL: FAVORECENDO A INCLUSÃO NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

Ingrid Anelise Lopes; Anna Augusta Sampaio de Oliveira


ATENDIMENTO PEDAGÓGICO HOSPITALAR: UM ESPAÇO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Ana Cristina Freire da Silva; Edicléa Mascarenhas Fernandes; Clayton Paiva Coelho; Luciana Barros da Silva Farias; Eunice de Castro e Silva; Annie Gomes Redig:


ATITUDES SOCIAIS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE À INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS PRIMEIRAS E QUINTAS SÉRIES

Helio Ferreira Orrico


ATIVIDADES DE GINÁSTICA ACROBÁTICA COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A INCLUSÃO

Douglas Roberto Borella; Fatima E. Denari


ATLETISMO PARA TETRAPLÉGICO POR LESÃO MEDULAR: ESTUDO DE UM CASO

Lincoln dos Santos Andrade; Lucas Camilo Richter Barbosa da Silva; Gisele Cristina Galli; Rosangela Marques Busto; Abdallah Achour Junior; José Eugênio Zanineli


ATUAÇÃO DA PSICOLOGIA NO SERVIÇO DE ACONSELHAMENTO GENÉTICO: UM ESTUDO DE CASO

Paula Hisa P. Goto; Cristiane Ribeiro de Souza; Wagner Paiva; Renata Grossi


AUTISMO E EDUCAÇÃO

SANDRA CORDEIRO DE MELO


AVALIAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS ENCAMINHAMENTOS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO

MÉRCIA CABRAL DE OLIVEIRA


AVALIAÇÃO DE HABILIDADES RELATIVAS AO ALFABETO DIGITAL

Dariel de Carvalho; Deisy das Graças de Souza


AVALIAÇÃO DE PROBLEMAS POSTURAIS EM RESPIRADORAS ORAIS: um estudo com alunos de 5ª série

Josiane Fujisawa Filus; Olinda Teruko Kajihara


avaliação de um programa de comunicação alternativa e ampliada por mães de adolescentes com autismo

Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter; Maria Amélia Almeida
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